Předškolní věk

Téma prezentace: Předškolní věk
Typ souboru: prezentace PPTX
Přidal(a): fauni
 

• 3.-6. rok života
• věk iniciativy (aktivita s cílem)
• autoregulační aktivita (schopnost ovládat se)
• sociální dovednosti a prosociální chování (empatie, soucítění, altruismus)

 
Rozvoj poznávacích procesů

• názorné, intuitivní, egocentrické myšlení
• touha mít věci dané a platné (absolutní), potřeba jistoty a bezpečí (absolutismus)
• věci jsou takové, jaké vypadají, že jsou (fenomenisus)
• magičnost (Hřmí se = obloha se zlobí)
• nevinné dětské lži (konfabulace)
• vazba na přítomnost (prezentismus)
• přisuzování vlastností živých věcí neživým (animismus)

 
Socializace a identifikace
Socializace: -posun „ven“ z rodiny

  -uplatňování strategií z domova

  -nové role

  -obavy o přijetí v kolektivu

Identifikace: -oblékání, úprava zevnějšku

   -diferenciace hry (chlapec – lego, dívka – panenky)

• rozvoj autoregulace (problémy u dětí s ADHD)
• svědomí
• prosociální chování = schopnost respektovat potřeby a přání druhých
• vše výsledkem sociální nápodoby
• vědomosti a dovednosti ze hry, příprava na zvládnutí situací

 
Dětská kresba

• děti kreslí, co mají rády, kresba se liší podle pohlaví

 
Rozvoj identity

• ztotožňování s názory okolí na svou osobu
• úvahy o vlastní osobě dány vývojovou úrovní
• egocentrismus pomáhá potvrdit pocit vlastní významnosti
• majetnické sklony, týkající se věcí i lidí, osobní teritorium
• pohlavní rozdíly vnímány už ve dvou letech

 
Rodina a kamarádi
Význam rodiny: -bezpečí a bezvýhradné přijetí
-ideál – rodiče jednají správně
-rozvod-často považování se za viníka
Výběr kamarádů: -pohlaví, zevnějšek,vlastnictví atraktivního předmětu, chování -schopnost diferencovat způsoby komunikace